Reconocimiento de semejanzas y diferencias entre textos de comparación y de contraste.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Reconocimiento de semejanzas y diferencias entre textos de comparación y de contraste.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre textos de comparación y de contraste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la comprensión de textos expositivos

Objetivo específico:

• Identificar las características de los textos expositivos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos expositivos que contengan problemas-soluciones, comparaciones-contrastes, causas-consecuencias y enumeraciones.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características comunes de los textos expositivos.


3. Realizar una lectura compartida de un texto expositivo y resaltar las ideas principales y secundarias.

Sesión 2:
Título: Comparación y contraste en los textos expositivos

Objetivo específico:

• Diferenciar entre textos de comparación y textos de contraste.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes textos de comparación y contraste.


2. Realizar una lectura compartida de un texto de comparación y otro de contraste, resaltando las similitudes y diferencias.


3. En grupos, pedir a los alumnos que identifiquen las semejanzas y diferencias entre ambos textos.

Sesión 3:
Título: Problema-solución en los textos expositivos

Objetivo específico:

• Reconocer la estructura de problema-solución en los textos expositivos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes textos ex