Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Plan de clase

Tema: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Objetivo (PDA): Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Costumbres y tradiciones en mi comunidad de Día de Muertos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de Día de Muertos.
Objetivo: Conocer las costumbres y tradiciones del Día de Muertos en la comunidad.

Actividades:

1. Presentar el proyecto comunitario y explicar que se trabajará en el tema de Día de Muertos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de esta festividad.


3. Mostrar imágenes y videos relacionados con el Día de Muertos para contextualizar y generar interés.


4. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto sobre el Día de Muertos, seguido de preguntas de comprensión.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de las costumbres y tradiciones del Día de Muertos.
Objetivo: Investigar y comprender las diferentes costumbres y tradiciones relacionadas con el Día de Muertos.

Actividades:

1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de las costumbres y tradiciones del Día de Muertos para que investiguen.


2. Proporcionar material de apoyo como libros, artículos o recursos en línea para que los alumnos realicen su investigación.


3. Cada grupo deberá recopilar información sobre el aspecto asignado y preparar una presentación breve para compartir con el resto