Reconociendo nuestras necesidades y características propias y de los demás para fortalecer la convivencia escolar.

Plan de clase

Título de la clase: Reconociendo nuestras necesidades y características propias y de los demás para fortalecer la convivencia escolar.

Nivel educativo: 3º de Primaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar con qué personas se identifica, para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de convivencia escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociéndonos a nosotros mismos y a los demás

• Presentación (5 minutos): Saludo y motivación para la clase.


• Actividad de calentamiento (10 minutos): Juego de presentación en círculo, donde cada alumno debe decir su nombre y una característica que los identifique.


• Actividad principal (25 minutos): Los alumnos realizarán una entrevista a un compañero elegido al azar, donde se conocerán aspectos como sus gustos, hobbies, familia, entre otros. Luego, cada alumno presentará a su compañero a toda la clase.


• Reflexión y cierre (5 minutos): Preguntas para reflexionar sobre las similitudes y diferencias que encontraron entre ellos.

Sesión 2: Reconociendo nuestras necesidades y características propias

• Repaso y motivación (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y motivar a los alumnos para explorar sus propias necesidades y características.


• Actividad de exploración (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y deberán identificar y escribir en tarjetas sus necesidades y características personales. Luego, cada grupo presentará una lista al resto de la clase.


• Actividad de reflexión (10 minutos): Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo