Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos se confunden mucho al resolver ecuaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar a atender: Los alumnos se confunden mucho al resolver ecuaciones.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las dificultades que han experimentado los alumnos al resolver ecuaciones.


• Generar una lista de preguntas que los alumnos tienen sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2: Actividades de exploración (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de problemas que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas de manera individual o en parejas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos durante la resolución de los problemas.

Sesión 3: Construcción de conocimiento (15 minutos)

• Retroalimentar a los alumnos sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas de la sesión anterior.


• Introducir los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar las propiedades y características de cada tipo de ecuación.


• Resolver ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en conjunto con los alumnos.

Sesión 4: Aplicación de conocimientos (20 minutos)

• Plantear a los alumnos una serie de problemas que requieran el planteamiento y resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Dar tiempo a los alumnos para que resuelvan los