Importancia de los nombres y apellidos en la identidad personal y familiar

Brenda Yazmín Mndoza
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna


Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia de los nombres y apellidos en la identidad personal y familiar



  • Introducción al tema: conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad, la pertenencia y la autoría.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los nombres y apellidos de sus familiares más cercanos y compartirán con sus compañeros.

  • Reflexión: En grupo, se discutirá la importancia de los nombres y apellidos en la identidad personal y familiar.


Sesión 2:
Tema: Lectura y escritura de nombres propios



  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta los nombres propios de sus compañeros y profesores.

  • Actividad de escritura: Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres y los nombres propios de sus compañeros, siguiendo el modelo proporcionado por el profesor.

  • Reflexión: En grupo, se analizará la importancia de la correcta escritura de los nombres propios para una adecuada identificación y pertenencia.


Sesión 3:
Tema: Identificación y pertenencia a la comunidad



  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán los nombres de personas importantes en su entorno comunitario, como vecinos, comerciantes, etc.

  • Actividad de intercambio: Los alumnos compartirán sus escritos con un compañero y discutirán sobre las personas que ambos conocen.

  • Reflexión: En grupo, se reflexionará sobre las diferentes identidades y pertenencia