Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Reconoce que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen que existen diferentes opiniones en su entorno.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 min)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 min)

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas a los alumnos sobre sus gustos y preferencias en manifestaciones artísticas y culturales.
   
   
   • Fomentar la participación y escuchar atentamente las respuestas de cada alumno.
   
   
   
   



3. Presentación de diferentes opiniones (15 min)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales (música, pintura, danza, teatro, etc.) a través de imágenes y videos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que expresen su opinión sobre cada manifestación, fomentando el respeto y la escucha activa hacia las opiniones de los demás.
   
   
   
   



4. Reflexión y debate (15 min)

   
   
   
   
   • Promover una discusión grupal en la que los alumnos puedan expresar y argumentar sus opiniones.
   
   
   • Fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás y la tolerancia hacia la diversidad de ideas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 min)
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de opiniones en manifestaciones artís