El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de "icebreaker" donde los alumnos deben describir una emoción o sentimiento en inglés y explicar por qué se sienten así.


• Presentación de vocabulario: Introducir vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Práctica oral: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles emociones o sentimientos para que practiquen expresándolos en inglés.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del vocabulario: Realizar una actividad de repaso del vocabulario presentado en la sesión anterior.


• Introducción a las entrevistas en inglés: Explicar a los alumnos cómo realizar una entrevista en inglés de manera adecuada, incluyendo preguntas abiertas y cerradas.


• Práctica de entrevistas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática (familias, escuela o comunidad) para que practiquen realizando entrevistas en inglés entre ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las entrevistas: Pedir a los grupos que compartan sus experiencias y conclusiones de las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un texto escrito en inglés donde exprese