Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Introducción al concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Proyección de imágenes relacionadas con la revolución de Independencia de 1810 en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron al movimiento independiente de México en 1810?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión en equipos de las posibles causas del movimiento independiente de México.


• Presentación de las conclusiones de cada equipo y discusión en plenaria.


• Establecimiento de relaciones entre las causas planteadas y el agotamiento del imperio español.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: elaboración de una línea de tiempo que relacione los acontecimientos históricos previos a la revolución de Independencia de México.


• Presentación de las líneas de tiempo por parte de cada equipo.


• Discusión y análisis de los momentos clave en la historia de México que influyeron en el movimiento independentista.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de investigación en equipos: búsqueda de información sobre otros movimientos independentistas en América Latina.


• Presentación de los resultados de la investigació