Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Mari Olivia
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.


Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "La descripción". Explicar a los alumnos qué significa describir y por qué es importante para poder comunicarnos de manera efectiva.

  • Actividad de sensibilización: Observar diferentes objetos y realizar descripciones orales en grupo.

  • Reflexión y síntesis: Comentar las características importantes en una descripción y cómo se pueden organizar las ideas de manera clara.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción a la descripción de lugares: Mostrar imágenes de distintos lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una descripción escrita de un lugar que conozcan en su comunidad.

  • Presentación y puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Descripción de personas: Mostrar imágenes de diferentes personas y pedir a los alumnos que describan aspectos físicos y de personalidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una descripción escrita de algún miembro de su familia o amigo.

  • Presentación y puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Descripción de seres vivos: Mostrar imágenes de animales y plantas y pedir a los alumnos que describan sus características.

  • Activid