Participación en debates sobre temas de interés común

María Rivera
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Grado: Sexto de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Preparar su participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: "Participación en debates sobre temas de interés común".

    • Explicar la importancia de ser empáticos al intercambiar ideas y cómo la participación en debates puede ayudar a desarrollar esta habilidad.



  2. Actividad 1: Sensibilización (10 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión en torno a la empatía y la importancia de escuchar a los demás.

    • Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que hayan experimentado empatía y cómo se sintieron al ser escuchados.



  3. Actividad 2: Introducción a los debates (15 minutos):



    • Explicar qué es un debate y cómo se lleva a cabo.

    • Presentar ejemplos de temas de interés común que puedan debatirse en el aula.

    • Discutir las reglas básicas de un debate y la importancia de presentar argumentos claros y fundamentados.



  4. Actividad 3: Preparación del debate (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un tema de interés común para debatir.

    • Solicitar a los grupos que investiguen sobre el tema asignado y preparen los argumentos a favor y e