Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

norma gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


Objetivo (PDA): Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Problemas a atender interdisciplinarmente:



  1. Problemas de comunicación entre los niños.

  2. Malos hábitos alimenticios.

  3. Falta de reconocimiento del respeto.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a tratar.

    • Realización de una breve dinámica de integración para fomentar la comunicación entre los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los problemas colectivos a trabajar: problemas de comunicación entre los niños, malos hábitos alimenticios, falta de reconocimiento del respeto.

    • Presentación de distintos trípticos informativos referentes a cada uno de los problemas.

    • Realización de una lluvia de ideas para analizar las características y funciones de los trípticos informativos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación, la alimentación saludable y el respeto en la vida cotidiana.

    • Tarea: Investigar y recopilar trípticos informativos sobre algún problema colectivo y analizar sus características y funciones.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los trípticos informativos recopilados por los alumnos.

    • Análisis y discusión en grupo de las características y funciones