Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Trabajar con los alumnos la letra "a" tanto por nombre, sonido y trazo en letra cursiva y script de una manera creativa y lúdica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que utilizamos en la comunidad.


• Juego de expresión de emociones y gustos: Los alumnos se turnarán para expresar una emoción o gustos utilizando diferentes lenguajes (palabras, gestos, imágenes, sonidos, movimientos corporales).

Sesión 2:

• Introducción de la letra "a": Presentación de la letra con su nombre y sonido.


• Realización de actividades lúdicas para reconocer y pronunciar la letra "a".


• Juego de asociación: Los alumnos buscarán objetos en el aula que comiencen con el sonido de la letra "a" y los compartirán con el grupo.

Sesión 3:

• Continuación con el reconocimiento y pronunciación de la letra "a".


• Actividades de trazo de la letra "a" en letra cursiva y script: Los alumnos practicarán trazos de la letra utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, pintura, etc.).


• Juego de identificación de la letra "a": Se mostrarán