Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Que los niños creen y elaboren medios de comunicación con material de reciclaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre la importancia de la comunicación para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Presentación de la problemática: la necesidad de crear medios de comunicación con material de reciclaje.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes formas de lenguajes verbales y no verbales: palabras, gestos, expresiones faciales, dibujos, música, etc.


• Actividad práctica: los alumnos realizan una dinámica de expresión corporal, en la que usarán su cuerpo para comunicar diferentes emociones y afectos.


• Reflexión grupal sobre cómo nos sentimos al comunicarnos de diferentes formas y la importancia de la empatía en la comunicación.

Cierre (10 minutos):

• Conversación sobre la importancia del reciclaje y cómo podemos contribuir a cuidar nuestro medio ambiente.


• Presentación del proyecto comunitario: crear medios de comunicación con material de reciclaje para concientizar a la comunidad sobre la importancia de la comunicación y el reciclaje.


• Asignación de tareas para el siguiente encuentro.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación de los alumnos durante la dinámica de expresión corporal, teniendo