Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de identificación y valoración de la lengua materna en la comunidad escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: El valor de nuestros nombres y apellidos en nuestra identidad.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan el significado de sus nombres y apellidos.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de conocer y escribir correctamente nuestros nombres y apellidos.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán en un papel su nombre y apellido y lo pegarán en su pupitre.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción a la escritura de nombres y apellidos en la lengua materna.


• Actividad grupal: Los estudiantes realizarán una investigación sobre la historia y origen de sus apellidos y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Explicación de las reglas ortográficas para escribir nombres y apellidos en la lengua materna.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán en su cuaderno su nombre y apellido en la lengua materna.

Sesión 3 (45 minutos)

• Lectura de cuentos o historias que resalten la importancia de la identidad y la pertenencia.


• Diálogo sobre los personajes y su relación con sus nombres y apellidos.


• Actividad en parejas: Los estudiantes entrevistarán a sus compañeros sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán en un papel los nombres y apellidos de s