Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Explicar los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Pocas habilidades para desarrollar la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad.


• Presentación del problema de la comprensión lectora.


• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre la biodiversidad.


• Tarea: Investigación sobre la biodiversidad en la localidad.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: Lectura de un texto sobre los procesos ecosistémicos de la biodiversidad.


• Análisis y discusión del texto.


• Tarea: Redacción de un párrafo explicando los procesos ecosistémicos.

Sesión 3:

• Repaso de los procesos ecosistémicos.


• Actividad: Realización de una actividad práctica en el patio escolar donde los alumnos identifiquen las interacciones entre los seres vivos, el agua, el aire y el suelo.


• Reflexión sobre los beneficios ambientales de dichas interacciones.


• Tarea: Elaboración de un cartel informativo sobre los beneficios ambientales.

Sesión 4:

• Presentación de los carteles elaborados por los alumnos.


• Actividad: Realización de una actividad práctica en el aula donde los alumnos representen las interacciones ec