Introducción a los textos expositivos y sus características.

Patricia Cordero
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos y sus características.


Objetivo: Los alumnos comprenderán las características de los textos expositivos y su importancia para abordar problemas y soluciones.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase con una breve introducción sobre los textos expositivos y su función en la comunicación.



  2. Ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos expositivos que planteen problemas y soluciones.



  3. Identificación: Pedir a los alumnos que identifiquen las características principales de los textos expositivos en los ejemplos presentados.



  4. Ejercicio práctico: Entregar a los alumnos un texto expositivo que plantee un problema y una solución. Pedirles que lo lean y subrayen las partes que indiquen el problema y la solución.



  5. Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre los textos expositivos y las estrategias utilizadas para plantear problemas y soluciones.




Sesión 2:
Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean problemas y soluciones.


Objetivo: Los alumnos mejorarán su habilidad para comprender textos expositivos que planteen problemas y soluciones.


Actividades:



  1. Recordatorio: Realizar un breve recordatorio de la sesión anterior y las características de los textos expositivos.



  2. Lectura guiada: Entregar a los alumnos un texto expositivo que plantee un problema y una solución. Leer el texto en voz alta, resaltando las partes importantes y explicando su significado.



  3. Análisis en grupo: Realizar un análisis en grupo del texto expositivo, identificando las partes que plantean el problema y la solución.



  4. Preguntas de comprensión: Formular preguntas de comprensión sobre el te