Narración de historias mediante diversos lenguajes

Wendy Cruz vera
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clases


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo y motivación para comenzar la clase.

  • Presentación del tema "Narración de historias" y su importancia para nuestra cultura y tradiciones.

  • Explicación de la importancia de pronunciar correctamente las palabras al narrar una historia y cómo esto ayuda a comunicar mejor el mensaje.


Desarrollo:



  1. Actividad de calentamiento (10 minutos):



    • Juego de palabras: Los alumnos se turnarán para decir una palabra y el resto de la clase deberá repetirla correctamente.

    • Juego de imágenes: Se mostrarán imágenes relacionadas con cuentos y leyendas, y los niños deberán nombrarlas correctamente.



  2. Presentación de un cuento tradicional (15 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento tradicional por parte del docente.

    • Preguntas para fomentar la comprensión del cuento y la participación de los alumnos.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Los niños se dividirán en grupos pequeños y cada grupo elegirá un cuento o leyenda para representar.

    • Cada grupo deberá practicar la narración de la historia, prestando atención a la pronunciación correcta de las palabras.

    • Al final, cada grupo presentará su historia al resto de la clase.




Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de pronunciar