Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Primaria 1º

Tema: Organización e interpretación de datos
Objetivo (PDA): Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema: Los niños no identifican su nombre

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los niños expresarán sus dificultades para identificar su nombre y se generará una discusión en grupo sobre la importancia de reconocer el propio nombre.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de preguntas relacionadas con el problema y se discutirán en grupo para definir una pregunta de investigación principal.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos investigarán cómo se escriben sus nombres y recopilarán datos sobre la longitud de las letras y la cantidad de vocales y consonantes en su nombre. Utilizarán tarjetas con las letras del abecedario para manipular y organizar los datos recopilados en una tabla.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de los datos recopilados para conocer mejor sus nombres.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos crearán pictogramas utilizando símbolos o dibujos representativos de ellos mismos. Cada pictograma representará una característica de su nombre, por ejemplo, la cantidad de letras, la cantidad de vocales, etc.


• Presentación: Los alumnos expondrán sus pictogramas al resto de la clase y explicarán qué representan.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos resolverán preguntas de su interés utilizando los pictogramas y la tabla que crearon en sesiones anteriores. Por ejemp