Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición del tiempo
Nivel: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos sobre qué palabras conocen que se utilizan para medir el tiempo (ejemplo: hora, día, mes).


• Explicación de conceptos: Introducir nuevas palabras que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.


• Actividad de exploración: Distribuir tarjetas con diferentes palabras de temporalidad y pedir a los alumnos que las organicen en orden cronológico.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del problema económico: Explicar a los alumnos que el problema económico es la escasez de recursos y cómo esto influye en la organización del tiempo.


• Debate en grupos: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo la medición del tiempo puede ayudar a resolver el problema económico.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se generará una lista de conclusiones.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Proponer a los alumnos diferentes situaciones donde se deba tomar decisiones sobre la distribución del tiempo, considerando el problema económico (ejemplo: repartir tareas en una familia, administrar el tiempo en una empresa, etc.).


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán en grupos cómo distribuirían el tiempo en cada situación y justificarán sus decisiones.


• Puesta en común: Cada grupo compa