Introducción al proyecto comunitario y a las manifestaciones artísticas

Juan Dominguez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a las manifestaciones artísticas (45 min)


Objetivos:



  • Conocer y comprender el concepto de manifestaciones artísticas.

  • Identificar diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Comprender la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales de otros.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto y explicación de su importancia en el contexto de escasa comunicación acertiva en nuestra comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones artísticas y ejemplos que conozcan.

  3. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo (pintura, música, danza, teatro, literatura, etc.) a través de imágenes y videos.

  4. Discusión en grupos pequeños sobre lo aprendido, destacando la diversidad cultural y la importancia de valorar todas las manifestaciones artísticas.


Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas (45 min)


Objetivos:



  • Explorar diferentes manifestaciones artísticas para ampliar el conocimiento de los alumnos.

  • Identificar los elementos y características de cada manifestación artística.


Actividades:



  1. Realizar una visita a una galería de arte local donde los alumnos puedan apreciar diferentes manifestaciones artísticas.

  2. En grupos pequeños, cada alumno seleccionará una manifestación artística y elaborará una ficha con información sobre los elementos y características principales.

  3. Presentación de las fichas en clase y discusión sobre los aspectos más relevantes de cada manifestación artística.


Sesión 3: Recreación de manifestaciones artísticas (45 min)


Objetivos:



  • Utilizar la escritura y otras producciones ar