Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física.

Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se realizará una breve charla sobre la importancia de la actividad física y la relación con una vida saludable.


• Actividad motriz: Juego de equilibrio en el que los alumnos deberán caminar sobre una cuerda tirada en el suelo, sin salirse de ella. Se les explicará la importancia del equilibrio y cómo afecta a su coordinación motriz.


• Reflexión: Los alumnos, en círculo, compartirán cómo se han sentido al realizar el juego y cómo han podido mejorar su equilibrio. Se fomentará la autoevaluación y el conocimiento de sí mismos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad motriz: Juego de orientación espacial-temporal en el que se formarán parejas y deberán guiar a su compañero a través de un laberinto con los ojos vendados. Se resaltarán las habilidades de comunicación y confianza.


• Reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos cómo han sentido el juego y cómo han trabajado en equipo para superar el desafío. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de la comunicación y la confianza en las relaciones.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad motriz: Juego de coordinación motriz en el que se realizarán diferentes estaciones con ejercicios que involucren el uso de diferentes partes del cuerpo (saltar, correr, lanzar, etc.). Se fomentará la exploración y el