Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo (PDA): El alumno debe escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos.


• Actividad: Presentación del proyecto.


• Desarrollo:
  
  
  1. El docente introduce el tema y explica el objetivo de la clase.
  
  
  2. Se realiza una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.
  
  
  3. Se proyectan imágenes de diferentes nombres y apellidos y se pide a los alumnos que los identifiquen y escriban en sus cuadernos.
  
  
  4. Se les pide a los alumnos que compartan los nombres y apellidos que identificaron.
  
  
  5. El docente explica la importancia de tener un nombre y apellido correctamente escrito para la identidad y pertenencia.
  
  
  6. Se asigna la tarea de entrevistar a un familiar sobre el origen y significado de su nombre y apellido.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos.


• Actividad: Investigación sobre nombres y apellidos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Los alumnos comparten los resultados de sus entrevistas con los familiares.
  
  
  2. El docente explica la importancia de investigar y conocer la historia de los nombres y apellidos.
  
  
  3. Se forman equipos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre el origen y significado de los nombres y apellidos de sus compañeros de clase.
  
  
  4. Cada equipo presenta los resultados de su investigación ante el resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos.


• Actividad: Práctica de escritura de nombres y apellidos.


• Desarrollo:
  
  
  1. El docente revisa las reglas de escrit