Reconociendo las emociones

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo las emociones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Tarjetas con diferentes expresiones faciales que representen emociones, papel y lápices de colores, póster con el problema "no saber compartir".

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la sesión.
   b. Realización de una actividad de relajación y respiración para calmar la mente y preparar el ambiente de aprendizaje.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)
   a. Presentar el tema del día: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".
   b. Explicar brevemente qué son las emociones y por qué son importantes.
   c. Mostrar el póster con el problema "no saber compartir" y preguntar a los alumnos si han vivido situaciones similares.

   
   



3. Actividad principal (20 minutos)
   a. Distribuir las tarjetas con expresiones faciales entre los alumnos.
   b. Pedirles que, en parejas, elijan una tarjeta y la representen con su rostro, imitando la expresión.
   c. Una vez que todos hayan representado la emoción, pedirles que comenten qué situaciones o personas les hacen sentir así.
   d. Fomentar la participación y el intercambio de experiencias entre los alumnos.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexionar en grupo sobre las emociones exploradas y cómo afectan nuestras interacciones.
   b. Hacer énfasis en la importancia de identificar y controlar nuestras emociones para relacionarnos de manera positiva con los demás.
   c. Despedida y r