Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo:

• Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Identidad cultural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad y pertenencia a una comunidad.


• Realizar una actividad de grupo donde los alumnos compartan sus costumbres familiares y el lugar donde viven.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la identidad cultural.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen cómo su lengua, costumbres y lugar de origen influyen en su identidad y pertenencia a una comunidad.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura en parejas donde los alumnos compartan un libro relacionado con su origen étnico o cultural.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una pequeña historia sobre alguna experiencia personal relacionada con su identidad cultural.


• Realizar una actividad de intercambio de historias en grupo para fomentar la colaboración y la valoración de las diferentes identidades culturales de los compañeros.

Sesión 3:

• Invitar a un/a representante de una comunidad indígena o de otra cultura para que comparta con los alumnos sus costumbres y tradiciones.


• Realizar una actividad de preguntas