Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre sucesos pasados y presentes relevantes para los alumnos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de conocer el pasado para comprender el presente.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre sucesos históricos y actuales de su comunidad relacionados con la desintegración familiar.


• Cada grupo deberá recopilar información y presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Promover una reflexión sobre las relaciones causales y temporales entre los sucesos pasados y presentes relacionados con la desintegración familiar.

Sesión 2:

Introducción:

• Hacer una revisión de los sucesos pasados y presentes relacionados con la desintegración familiar que se presentaron en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o relato que aborde el tema de la desintegración familiar.


• Promover la reflexión y el análisis del texto, resaltando las relaciones causales y temporales entre los sucesos narrados.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban un pequeño texto narrativo en el que relacionen sucesos pasados y presentes de la desintegración familiar, utilizando las ideas discutidas durante la sesión.

Sesión 3:

Introducción:

• Hacer una revisión de los textos escr