Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

IMELDA MONTOYA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Pregunta a los alumnos sobre qué creen que significa "formas de ser, pensar, actuar e interactuar".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de conceptos clave: formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

    • Realización de una dinámica grupal: "La rueda de las formas". Los alumnos se colocarán en círculo y, uno a uno, compartirán una forma en la que se sienten a gusto de ser, pensar, actuar e interactuar. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las diferentes respuestas.

    • Discusión y análisis de las formas mencionadas, destacando la diversidad y la importancia de respetar las diferentes maneras de ser de cada persona.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los demás.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a alguien de su entorno (familiar, amigo, vecino) y preguntarles sobre sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Deberán elaborar un informe escrito para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (continuación)


Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar a través de las entrevistas realizadas, para promover la empatía y el respeto hacia la diversidad.


Metod