La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: En nuestra comunidad fronteriza existe mucha variedad de lenguas debido a la migración de personas del sur del país o América Latina.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes escribirán en un papel cuántos idiomas conocen y cuáles son. Luego, se realizará una lluvia de ideas para compartir los resultados.


• Lectura y análisis de textos: Los alumnos leerán diferentes textos que hablen sobre la diversidad de lenguas y su valor cultural. En parejas, discutirán y compartirán sus opiniones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las lenguas presentes en nuestra comunidad fronteriza debido a la migración. Deberán buscar información sobre las características y origen de dichas lenguas.


• Elaboración de un mapa: En grupos, los alumnos elaborarán un mapa de la comunidad fronteriza, destacando las diferentes lenguas presentes y su origen.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de lenguas en nuestra comunidad. Compartirán sus reflexiones en una discusión grupal.


• Elaboración de un cuento: En parejas, los alumnos escribirán un cuento que resalte la importancia de la diversidad de lenguas y su valor