Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Juan Carlos Cervantes- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables" en 6º grado de primaria utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Presentar el problema y generar reflexión inicial.
Inicio (10 minutos): Realizar una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cuidado del entorno. Mostrar imágenes de distintos ecosistemas y especies para generar interés en el tema.
Desarrollo (25 minutos): Presentar y explicar el problema: "¿Cómo promover el sentido de responsabilidad en el cuidado de los seres vivos y en su entorno?". Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones para cuidar y proteger la biodiversidad.
Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y la responsabilidad individual en su cuidado. Solicitar a los alumnos que investiguen sobre las acciones sustentables que se pueden realizar en su localidad.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre las acciones sustentables en la localidad y su relación con los valores.
Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de sensibilización, como la lectura de un cuento o la proyección de un video, que muestre la importancia de los valores en el cuidado de la biodiversidad.
Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las acciones sustentables que se pueden realizar en su localidad. Cada grupo debe identificar al menos tres acciones y relacionarlas con valores como el respeto, l