Introducción al tema y problema

SERGIO ANTONIO MORAN
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad. Además, abordar el problema de la comprensión lectora en el contexto de la materia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando el tema central de la clase, explicando brevemente qué son los materiales, los procesos técnicos y cómo se relacionan con la comunidad.



  2. Actividad de reflexión: Realizar una breve actividad en la que los estudiantes compartan sus experiencias con materiales y procesos técnicos. Pueden mencionar ejemplos de objetos que utilizan a diario y cómo creen que fueron fabricados.



  3. Problema de comprensión lectora: Presentar a los estudiantes un texto relacionado con el tema de materiales y procesos técnicos. Explicar que el problema de comprensión lectora que vamos a abordar en esta secuencia didáctica es la dificultad para comprender textos relacionados con la materia. Leer en voz alta el texto y realizar preguntas de comprensión.




Sesión 2: Exploración de los materiales


Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los estudiantes exploren y conozcan diferentes tipos de materiales y sus características.


Actividades:



  1. Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes tipos de materiales (metal, plástico, madera, etc.). Cada grupo deberá investigar las características de ese material, cómo se obtiene, su proceso de fabricación y ejemplos de productos fabricados con el mismo.



  2. Presentación de los resultados: Cada grupo debe presentar al resto de la clase los resultados de su investigación. Pueden utiliza