Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Título del proyecto: "Comunicándonos a través de diferentes lenguajes"

Duración total: 90 minutos (2 sesiones de 45 minutos cada una)

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática abordada: Falta de uso de lenguaje para la comunicación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del proyecto a los alumnos.
   
   
   • Explicación de la importancia de la comunicación y los diferentes lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y/o videos que representen diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir cómo se sienten al ver esas imágenes y qué emociones les generan.
   
   
   
   



3. Exposición de lenguajes verbales y no verbales (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes formas de lenguajes verbales y no verbales, como el uso de palabras, gestos, expresiones faciales, la música, el arte, entre otros.
   
   
   • Ejemplos de situaciones en las que se utilizan estos lenguajes para comunicarse y expresar emociones.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Pedir a cada grupo que elija un lenguaje específico (verbal o no verbal) y cree una breve representación o interpretación que exprese una emoción o necesidad.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su interpretación al resto de la clase.
   
   
   
   



5. Reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a l