Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños no se sienten integrados al grupo.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo: Reconocer y respetar las diferencias individuales en el grupo.

Actividad:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta algo que le guste hacer en su tiempo libre.


2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos formen parejas y se intercambien objetos de diferentes tamaños y pesos. Luego, discutir en grupo cómo se sintieron al realizar esta actividad y qué aprendieron sobre las diferencias individuales.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada uno en el grupo. Plantear un compromiso individual de respeto hacia los demás compañeros.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Objetivo: Fomentar la integración y la colaboración en el grupo.

Actividad:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve charla sobre la importancia de trabajar en equipo y de ayudarse mutuamente.


2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de juego en equipo que requiera la colaboración de todos para alcanzar un objetivo común.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de colaborar y trabajar en equipo. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al trabajar juntos y qué aprendieron de esta experiencia.

Sesión 3: Duración 45 minutos

Objet