Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Breve explicación de la importancia de conocerse a uno mismo y de descubrir nuevas potencialidades.


• Planteamiento del problema a abordar: "¿Cómo podemos ayudar a mejorar la relación entre los estudiantes de nuestra escuela y promover un ambiente de respeto y tolerancia?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Dinámica de presentación: "El árbol de los gustos" (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se entrega a cada alumno una hoja de papel y se le pide que dibuje un árbol sin hojas.
   
   
   • A continuación, se les pregunta a los alumnos que escriban en las hojas sus gustos, intereses, necesidades y experiencias, representándolos como hojas en el árbol.
   
   
   • Posteriormente, se invita a los alumnos a compartir sus hojas con el resto de la clase, explicando brevemente sus gustos y experiencias.
   
   
   
   



2. Discusión grupal: "Cómo nos relacionamos" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se divide a la clase en grupos pequeños y se les entrega tarjetas con diferentes situaciones de relación entre estudiantes.
   
   
   • Se les pide a los alumnos que analicen cada situación y discutan en sus grupos si consideran que la forma de actuar de los personajes es adecuada o puede generar conflictos.
   
   
   • Después, se realiza una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y se generan reflexiones grupales sobre cómo me