Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Objetivo: Escenificar un mito o leyenda de interés frente a público.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de socialización

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Presentación del tema: mitos y leyendas.


3. Explicación del objetivo de la clase: escenificar un mito o leyenda de interés frente a público.

Desarrollo (30 minutos):
4. Lectura de un mito o leyenda en voz alta por parte del docente.
5. Análisis y comprensión del mito o leyenda mediante preguntas:
a. ¿Cuál es el mensaje principal de la historia?
b. ¿Qué personajes destacan en el mito o leyenda?
c. ¿Cuál es el ambiente o contexto en el que se desarrolla la historia?
d. ¿Qué elementos fantásticos o sobrenaturales aparecen en la historia?
e. ¿Cómo se resuelve el conflicto en el mito o leyenda?

Actividad práctica (20 minutos):
6. Los alumnos eligen un mito o leyenda de su interés y se organizan en grupos para escenificarlo.
7. Cada grupo deberá asignar roles a los participantes (personajes, narrador, etc.) y practicar su escenificación.
8. Se les brinda tiempo para ensayar y preparar sus actuaciones.

Cierre (5 minutos):
9. Presentación de las escenificaciones por parte de cada grupo frente al público (el resto de los alumnos y docente).
10. Reflexión grupal sobre la importancia de los mitos y leyendas como parte de nuestra cultura y tradición.
11. Comentarios finales y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de escenificación:
   Criterios de evaluación:
   
   
   • Interpretación de personajes: