Estudio de los números utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Problema a atender: LOS NIÑOS TIENEN UN RANGO DE CONTEO BAJO

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema a los alumnos: "¿Alguna vez han tenido dificultades para contar más allá de un determinado número?"


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las dificultades que los niños tienen al contar números más allá de un rango bajo.


• Introducción al concepto de sucesión numérica y explicación de su importancia.


• Actividad de exploración: Los alumnos contarán objetos en el aula y registrarán en una tabla los números que alcanzan a contar.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad y las dificultades encontradas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los números alcanzados por cada alumno.


• Introducción de la sucesión numérica de manera ascendente y descendente hasta el número 20.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y buscarán diferentes formas de representar la sucesión numérica hasta el número 20.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes representaciones y estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de los números alca