Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos desconocen las propiedades y características de la materia y cómo estas componen los diferentes materiales de uso cotidiano.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizan a diario (ropa, muebles, utensilios, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material de uso cotidiano para que realicen una investigación inicial sobre sus propiedades y características.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los hallazgos de la investigación realizada por cada grupo.


• Introducción al concepto de estructura de la materia.


• Realización de experimentos sencillos para observar las propiedades de algunos materiales (por ejemplo, flotabilidad, elasticidad, conductividad térmica, etc.).


• Discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Análisis de cómo las diferentes propiedades de la materia influyen en la construcción de objetos y artefactos de uso común.


• Ejemplos de construcciones famosas que utilizan diferentes materiales y cómo estas elecciones se relacionan con las propiedades deseadas.


• Actividad práctica: los alumnos deberán diseñar y construir un objeto utilizando diferentes materiales, teniendo e