Materiales, procesos técnicos y comunidad.

brenda aldana
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Nivel: Secundaria - 3er grado


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema transversal: Bullying escolar


Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema del bullying escolar



  • Presentar el tema Materiales, procesos técnicos y comunidad, explicando su importancia para el desarrollo sustentable.

  • Realizar una actividad de diagnóstico para identificar la situación actual del bullying escolar en la comunidad educativa, fomentando la participación activa de los alumnos.

  • Discutir en grupo las causas y consecuencias del bullying escolar, haciendo hincapié en la importancia de promover un ambiente seguro y respetuoso en la escuela.


Sesión 2: Investigación sobre materiales y procesos técnicos



  • Realizar una búsqueda de información sobre diferentes materiales y procesos técnicos que puedan tener impacto en el entorno de la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales o procesos técnicos para investigar y analizar sus implicaciones en términos de sustentabilidad.

  • Presentar los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Desarrollo de alternativas para reducir el impacto ambiental de los materiales y procesos técnicos



  • Reflexionar en grupo sobre los hallazgos de la investigación y discutir posibles alternativas para reducir