Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Alumnos con discapacidad intelectual.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción al cuerpo humano y sus características físicas.

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos una imagen del cuerpo humano con sus diferentes partes destacadas.


• Realizar preguntas abiertas para conocer qué saben los alumnos sobre el cuerpo humano.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, incluyendo a los que tienen discapacidad intelectual.

Actividad 2:

• Formar grupos de trabajo heterogéneos, mezclando a alumnos con y sin discapacidad intelectual.


• Entregar a cada grupo una lámina con la silueta de un cuerpo humano y materiales de dibujo.


• Pedir a los alumnos que dibujen sobre la lámina las características físicas de su propio cuerpo y las de algún compañero.


• Fomentar la colaboración y el respeto entre los miembros del grupo.

Actividad 3:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus dibujos y explique por qué consideran que cada cuerpo es único e irrepetible.


• Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad de los cuerpos.

Sesión 2:

Tema: Acciones para el cuidado del cuerpo humano y sus cambios como parte del crecimiento.

Actividad 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobr