Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Costumbres y tradiciones

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Costumbres y tradiciones. Explicar a los alumnos qué son y cómo forman parte de nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que conocen los alumnos.


• Introducir el problema: ¿Qué costumbres y tradiciones se celebran en nuestra comunidad y país?


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una costumbre o tradición específica.

Sesión 2:

• Recopilar la información investigada por los grupos y organizar una exposición en el aula.


• Cada grupo presentará su costumbre o tradición, explicando su origen, significado y forma de celebración.


• Fomentar la participación y preguntas de los demás alumnos para enriquecer el conocimiento.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica relacionada con una de las costumbres o tradiciones presentadas en la sesión anterior.


• Por ejemplo, si se habló sobre la tradición de la piñata, los alumnos podrían hacer una piñata en clase y luego romperla.


• Fomentar la reflexión sobre la experiencia y su relación con la identidad y pertenencia a una comunidad.

Sesión 4:

• Leer un cuento o libro relacionado con alguna costumbre o tradición.


• Después de la lectura, promover la discusión sobre las emociones, valores y enseñanzas que se pueden aprender a través de