Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de primaria

Objetivo: El alumno lee textos sobre temas polémicos y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Cuidado del medio ambiente

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se inicia la clase con una conversación sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y se plantea el problema de la contaminación.


• Actividad inicial: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para cuidar el medio ambiente.


• Contextualización del tema: se les entregará a los alumnos una lectura corta sobre el impacto de la contaminación en el medio ambiente.


• Análisis de la lectura: los alumnos, en grupos pequeños, discutirán y resaltarán las ideas principales y las opiniones presentes en el texto.


• Reflexión y discusión en plenaria: se llevará a cabo una puesta en común para que los alumnos compartan las ideas que identificaron en la lectura y argumenten sus puntos de vista sobre el tema.

Sesión 2:

• Presentación de un video/documental sobre la contaminación: se proyectará un video o documental que muestre ejemplos concretos de contaminación y sus efectos en el medio ambiente.


• Análisis del video: se realizará una discusión en grupos pequeños sobre la información más relevante y las opiniones presentadas en el video.


• Elaboración de argumentos: cada grupo deberá seleccionar un tema relacionado con el cuidado del medio ambiente y elaborar argumentos a favor y en contra del mismo.