Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Luis Pablo Gonzalez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social


Tema: Reconstrucción de la historia familiar, escolar y comunitaria para descubrir la identidad y los aportes socioculturales y lingüísticos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Reconstruir la historia de la familia, escuela y comunidad para descubrir la identidad y los aportes socioculturales y lingüísticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio, explicando que a través del servicio a la comunidad se aprende y se generan impactos positivos.

  3. Explicación sobre la importancia de la historia familiar, escolar y comunitaria en la construcción de la identidad.

  4. Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  5. Entrega de documentos y narraciones relacionadas con la historia de la familia, escuela y comunidad.

  6. Los alumnos discutirán en sus grupos las preguntas: ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados? y buscarán respuestas en los documentos y narraciones entregados.

  7. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

  8. Reflexión final sobre los aportes socioculturales y lingüísticos descubiertos y cómo influyen en nuestra identidad.


Atención al problema: Apreciación de la cultura maya


Actividades adicionales para incorporar la cultura maya:



  1. Introducción a la cultura maya, explicando sus características y aportes a la sociedad.

  2. Observación y análisis de imágenes y objetos relacionados con la cultura maya.

  3. Realización de actividades artísticas inspiradas en la cultura maya, como la creación de pinturas o