Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

daniela nava
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la biodiversidad y el medio ambiente en México, y su importancia como patrimonio biocultural.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y medio ambiente.

    • Preguntar si conocen algún lugar en México que sea famoso por su diversidad natural.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una presentación interactiva sobre la biodiversidad en México, destacando los diferentes ecosistemas, especies y su importancia.

    • Proporcionar a los alumnos material didáctico, como imágenes y textos, para que exploren la riqueza natural de México y su relevancia como patrimonio biocultural.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos haciendo preguntas y animándolos a compartir sus conocimientos y experiencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conservar la biodiversidad y el medio ambiente en México.

    • Plantear una pregunta como tarea de casa: ¿Qué acciones podemos realizar para proteger nuestra biodiversidad?




Sesión 2:
Objetivo: Investigar los factores que favorecen la presencia de una variedad de ecosistemas y seres vivos en México.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repasar la tarea de casa, invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre las acciones para proteger la biodiversidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un factor que influye en la diversidad de ecosistemas y seres vivos en México, como el clima, la geografía, la historia geológica, etc.

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre su factor a