El juego como base de la experiencia de investigación

Patricia Huervo
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: El juego como base de la experiencia de investigación


Tema: El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismos.


Nivel educativo: Inicial 1º


Objetivo (PDA): Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su "espacio potencial", como lugar del juego, de la cultura y el arte.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando mis imaginarios


Objetivo específico: Estimular la creatividad y la imaginación de los alumnos a través del juego


Actividades:



  1. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y representarán diferentes escenas de la vida cotidiana utilizando disfraces y accesorios.

  2. Puesta en común: Cada grupo compartirá su escena y explicará cómo se sintieron al interpretar diferentes roles.


Sesión 2:
Título: Descubriendo el mundo a través del juego


Objetivo específico: Fomentar la curiosidad y la exploración del entorno a través del juego


Actividades:



  1. Juego de búsqueda: Los alumnos formarán parejas y se les dará una serie de pistas para encontrar objetos escondidos en el aula.

  2. Observación y reflexión: Después de la actividad, los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre lo que han descubierto.


Sesión 3:
Título: Creando mi propio mundo


Objetivo específico: Estimular la autonomía y la creatividad de los alumnos a través del juego artístico


Actividades:



  1. Taller de arte: Los alumnos trabajarán en un proyecto de arte individual utilizando diferentes materiales y técnicas.

  2. Pre