Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Objetivo: Reconoce que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a través de imágenes de manifestaciones artísticas y culturales.


• Motivación: Realizar una actividad para conocer y valorar las diferentes opiniones sobre las manifestaciones artísticas y culturales.

Desarrollo:

1. Actividad de reconocimiento: Los alumnos deberán observar diferentes imágenes de manifestaciones artísticas y culturales y expresar sus ideas y emociones sobre cada una.


2. Presentación de opiniones diferentes: Mediante una lluvia de ideas, se invitará a los alumnos a compartir sus opiniones y emociones sobre las imágenes. Se fomentará el respeto y la escucha activa hacia las opiniones de los demás compañeros.


3. Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la diversidad de opiniones y emociones existentes en torno a las manifestaciones artísticas y culturales.

Cierre:

• Se realizará una actividad de cierre en la que los alumnos creen un mural colectivo con las diferentes opiniones y emociones expresadas durante la sesión.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Introducción:

• Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de reconocer opiniones diferentes en torno a las manifestaciones artísticas y culturales.


• Presentación del problema a atender: Aprender el abecedario desde la A a la F.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración: Los alumnos explorarán diferentes mani