Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Leonor Martínez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción y planteamiento del problema (45 minutos):



  • Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que utilizan y que contienen sustancias químicas.

  • Discusión en grupo: Se analizarán los posibles efectos de las sustancias químicas en la salud y el medio ambiente.

  • Presentación del problema: Se planteará el problema de los malos hábitos saludables y de crianza relacionados con el consumo de productos con altas concentraciones de sustancias químicas.


Sesión 2 - Investigación y recopilación de información (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y buscarán información sobre las sustancias químicas presentes en diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza.

  • Análisis de la información: Los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirá en clase la importancia de la concentración de sustancias en estas mezclas.

  • Planteamiento de preguntas de indagación: Los alumnos formularán preguntas de investigación relacionadas con el tema.


Sesión 3 - Experimentación y análisis de resultados (45 minutos):



  • Actividad experimental: Los alumnos realizarán diferentes experimentos para determinar la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.

  • Registro de resultados: Los alumnos registrarán los resultados de sus experimentos y los discutirán en grupo.

  • Análisis de resultados: Se dará énfasis en la relación entre la concentración de sustancias y los posibles efectos en la salud y el medio ambiente.


Sesión 4 - Toma de decisiones y prop