Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

gabriel jaimes
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".

  • Explicación del objetivo de la clase: Reconocer y usar pautas para normar los intercambios orales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las pautas que deben seguirse en un diálogo respetuoso.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema y posteriormente se realizará una discusión en grupo sobre las normas de convivencia que se evidencian en la historia.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre ejemplos de situaciones en las que se requiere un diálogo para la toma de acuerdos.


Sesión 2:



  • Repaso de las pautas para normar los intercambios orales.

  • Presentación de los ejemplos de situaciones que los alumnos investigaron.

  • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos simularán las situaciones planteadas y deberán llegar a un acuerdo a través del diálogo.

  • Reflexión en grupo sobre los retos y dificultades que encontraron durante la actividad.

  • Tarea para la próxima sesión: Observar y anotar situaciones en las que se evidencia un diálogo respetuoso en su entorno familiar o comunitario.


Sesión 3:



  • Recordatorio de las pautas para normar los intercambios orales.

  • Compartir las situaciones obser