Introducción al tema y análisis de letreros y carteles en el entorno escolar

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de letreros y carteles en el entorno escolar (45 minutos)

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en el contexto escolar.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y breve introducción al tema de la clase. Preguntar a los alumnos si saben qué son los letreros, carteles y avisos, y para qué sirven.


2. Presentación del tema (10 minutos): Mostrar diferentes ejemplos de letreros, carteles y avisos a los alumnos, como los que se encuentran en el aula, en el patio de recreo, en el comedor, etc. Pedir a los alumnos que observen los textos y comenten qué características tienen y para qué creen que se utilizan.


3. Análisis de letreros y carteles en el entorno escolar (25 minutos): Realizar una caminata por la escuela, identificando y analizando los letreros, carteles y avisos que encontramos en cada lugar. Los alumnos deberán registrar las características y funciones de los textos que observen.

Sesión 2: Creación de avisos y carteles para la comunidad escolar (45 minutos)

Objetivo: Producir avisos y carteles con características y funciones adecuadas para su uso en la comunidad escolar.

Actividades:

1. Recordatorio del tema y análisis de lo observado en la sesión anterior (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre características y funciones de letreros, carteles y avisos. Comentar lo que se analizó en los diferentes lugares de la escuela.


2. Explicación de la tarea (10 minutos): Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, elijan un lugar de la escuela donde crean que se necesite un letrero, cartel o aviso. Deberán crear un texto con l