Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Reconocimiento y uso de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Bajos recursos

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: La importancia de la narración en la sociedad

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la narración en la sociedad.


• Exposición de ejemplos de narraciones del pasado y del presente.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán crear una narración corta sobre un suceso pasado o presente de la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Sesión 2:
Título: Recursos narrativos del pasado

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Introducción a los recursos narrativos del pasado: uso de tiempos verbales, descripciones detalladas, uso de adjetivos, etc.


• Actividad individual: Los alumnos deberán crear una narración utilizando los recursos narrativos del pasado.


• Puesta en común de las narraciones y análisis en grupo de los recursos utilizados.

Sesión 3:
Título: Recursos narrativos del presente

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Introducción a los recursos narrativos del presente: uso de tiempos verbales, descripciones breves, uso de diálogos, etc.


• Actividad individual: Los alumnos deberán crear una narración utilizando los recursos narrativos del presente.


• Puesta en común de las narraciones