Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Zaide González
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Reforzamiento de la convivencia escolar a través de juegos modificados que generen capacidades y habilidades motrices.


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Explicación del concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Ejemplo de actividades que implican estas capacidades, habilidades y destrezas.

  • Diálogo sobre la importancia de integrar estas habilidades en la vida diaria y su relación con la convivencia escolar.



  1. Aplicación (5 minutos)



  • División de los alumnos en equipos mixtos, respetando la igualdad de género.

  • Asignación de una actividad lúdica modificada en la que puedan poner en práctica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, fomentando la colaboración y la convivencia.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y poner a prueba las habilidades motrices.

  • Retroalimentación individual y grupal sobre la actividad realizada.

  • Anuncio de la siguiente sesión.


Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Recordatorio del objetivo y del tema a trabajar.



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Presentación de nuevos juegos modificados que fomenten la integración de las habilidades motr