Estudio de los números y fracciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números y fracciones

Sesión 1: Introducción al estudio de las fracciones y su relación con los números decimales

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Recursos: Pizarra, marcadores, papel y lápiz para los alumnos, imágenes o tarjetas con diferentes representaciones de fracciones y números decimales.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y preguntarles si saben qué son las fracciones y los números decimales.
   
   
   • Realizar una breve actividad de reflexión: mostrar imágenes o tarjetas con diferentes representaciones de fracciones y números decimales y pedir a los alumnos que las observen y compartan sus ideas sobre qué representan.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con problemas relacionados con el uso de fracciones en diferentes contextos (por ejemplo, repartir una pizza entre amigos, calcular el tiempo de una película, dividir una barra de chocolate, etc.).
   
   
   • Pedir a los grupos que resuelvan los problemas y busquen diferentes formas de representar las fracciones en notación decimal y viceversa.
   
   
   • Fomentar la discusión en los grupos y promover el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Plenaria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a exponer sus soluciones y formas de representación de las fracciones en notación decimal.
   
   
   • Realizar preguntas para profundizar en el tema y promover el pensamiento crítico de los alumnos, co