Transformación responsable del entorno para satisfacer necesidades básicas y reducir la contaminación

MAYRA LILIA ROSALES
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Transformación responsable del entorno para satisfacer necesidades básicas y reducir la contaminación


Nivel educativo: Preescolar 3º


Objetivo PDA: Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Tema transversal: Contaminación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema de contaminación

  • Actividad: Observación de imágenes sobre diferentes tipos de contaminación y discusión en grupo sobre sus causas y consecuencias

  • Identificación de acciones sencillas para reducir la contaminación en el entorno cercano

  • Registro de las acciones propuestas en una lista


Sesión 2:



  • Repaso de las acciones propuestas en la sesión anterior

  • Actividad: Juego de asociación de imágenes de acciones con el tipo de contaminación que ayudan a prevenir

  • Elaboración de un mural colectivo con dibujos de las acciones propuestas por los alumnos


Sesión 3:



  • Revisión del mural y repaso de las acciones propuestas

  • Actividad: Construcción de un huerto escolar con materiales reciclados

  • Explicación de los cuidados necesarios para mantener el huerto y su importancia para la alimentación


Sesión 4:



  • Visita a una casa de reciclaje o centro de acopio de materiales reciclables

  • Observación y explicación del proceso de reciclaje

  • Actividad: Elaboración de manualidades con materiales reciclados


Sesión 5:



  • Repaso de las acciones propuestas y aprendidas en las sesiones anteriores

  • Actividad: Realización de una feria sustentable en la escuela, donde los